GRADOS 6-01. 6-02. 6-03. 6-04.
Docente: Carlos Ayala
Año: 2023
Ciencias Sociales
Semana 1-8: Prehistoria y Civilizaciones Antiguas
Semana 1: Introducción a la Prehistoria y el concepto de
civilización
Logro: Los estudiantes pueden definir la prehistoria y la
civilización y explicar la diferencia entre ambas.
Semana 2: La Edad de Piedra
Logro: Los estudiantes pueden describir las principales
características de la Edad de Piedra e identificar los principales desarrollos
durante este período.
Semana 3: La Edad de Bronce
Logro: Los estudiantes pueden describir las principales características
de la Edad de Bronce e identificar los principales desarrollos durante este
período.
Semana 4: La Edad de Hierro
Logro: Los estudiantes pueden describir las principales
características de la Edad de Hierro e identificar los principales desarrollos
durante este período.
Semana 5: La antigua Mesopotamia
Logro: Los estudiantes pueden describir la geografía, la
cultura y los logros de la antigua Mesopotamia.
Semana 6: El antiguo Egipto
Logro: Los estudiantes pueden describir la geografía, la
cultura y los logros del antiguo Egipto.
Semana 7-8: Grecia y Roma Antiguas
Semana 7: La antigua Grecia
Logro: Los estudiantes pueden describir la geografía, la
cultura y los logros de la antigua Grecia.
Semana 8: La antigua Roma
Logro: Los estudiantes pueden describir la geografía, la
cultura y los logros de la antigua Roma.
Semana 9-16: Geografía Universal
Semana 9: Introducción a la geografía universal
Logro: Los estudiantes pueden definir la geografía universal
y explicar su importancia.
Semana 10: Los continentes y océanos
Logro: Los estudiantes pueden nombrar y ubicar en un mapa
los continentes y océanos del mundo.
Semana 11: Las regiones naturales del mundo
Logro: Los estudiantes pueden identificar y describir las
principales regiones naturales del mundo.
Semana 12: Las regiones culturales del mundo
Logro: Los estudiantes pueden identificar y describir las
principales regiones culturales del mundo.
Semana 13: Las zonas climáticas del mundo
Logro: Los estudiantes pueden identificar y describir las
principales zonas climáticas del mundo.
Semana 14: Los recursos naturales del mundo
Logro: Los estudiantes pueden identificar y describir los
principales recursos naturales del mundo.
Semana 15: La población mundial
Logro: Los estudiantes pueden describir las características
de la población mundial, incluyendo su distribución, crecimiento y movilidad.
Semana 16: Las ciudades más importantes del mundo
Logro: Los estudiantes pueden nombrar y ubicar en un mapa
las ciudades más importantes del mundo.
Semana 17-24: Constitución Política de Colombia
Semana 17: Introducción a la Constitución Política de
Colombia
Logro: Los estudiantes pueden definir la Constitución
Política de Colombia y explicar su importancia.
Semana 18: La estructura del Estado colombiano
Logro: Los estudiantes pueden describir la estructura del
Estado colombiano, incluyendo sus ramas, órganos y funciones.
Semana 19: Los derechos fundamentales en Colombia
Logro: Los estudiantes pueden identificar y explicar los
derechos fundamentales consagrados en la Constitución Política de Colombia.
Semana 20: Los deberes ciudadanos en Colombia
Logro: Los estudiantes pueden identificar y explicar los
deberes ciudadanos consagrados en la Constitución Política de Colombia.
Semana 21: El sistema electoral colombiano
Logro: Los estudiantes pueden describir el sistema electoral
colombiano, incluyendo sus principios, órganos y procesos.
Semana 22: La participación ciudadana en Colombia
Logro: Los estudiantes pueden identificar y explicar las
formas de participación ciudadana consagradas en la Constitución Política de
Colombia.
Semana 23: La descentralización en Colombia
Logro: Los estudiantes pueden describir el proceso de descentralización
en Colombia, incluyendo sus objetivos, alcances y limitaciones.
Semana 24: La justicia en Colombia
Logro: Los estudiantes pueden describir el sistema de
justicia en Colombia, incluyendo sus principios, órganos y procesos.
Semana 25-32: Derechos Fundamentales
Semana 25: Introducción a los derechos fundamentales
Logro: Los estudiantes pueden definir los derechos
fundamentales y explicar su importancia.
Semana 26: El derecho a la vida
Logro: Los estudiantes pueden identificar y explicar el
derecho a la vida y su protección en Colombia.
Semana 27: El derecho a la igualdad
Logro: Los estudiantes pueden identificar y explicar el
derecho a la igualdad y su protección en Colombia.
Semana 28: El derecho a la libertad
Logro: Los estudiantes pueden identificar y explicar el
derecho a la libertad y sus diferentes manifestaciones en Colombia.
Semana 29: El derecho al trabajo
Logro: Los estudiantes pueden identificar y explicar el
derecho al trabajo y su protección en Colombia.
Semana 30: El derecho a la educación
Logro: Los estudiantes pueden identificar y explicar el
derecho a la educación y su protección en Colombia.
Semana 31: El derecho a la salud
Logro: Los estudiantes pueden identificar y explicar el
derecho a la salud y su protección en Colombia.
Semana 32: El derecho al medio ambiente sano
Logro: Los estudiantes pueden identificar y explicar el
derecho al medio ambiente sano y su protección en Colombia.
Semana 33-40: Derechos de los Niños
Semana 33: Introducción a los derechos de los niños
Logro: Los estudiantes pueden definir los derechos de los
niños y explicar su importancia.
Semana 34: El derecho a una familia
Logro: Los estudiantes pueden identificar y explicar el
derecho de los niños a tener una familia y su protección en Colombia.
Semana 35: El derecho a una educación de calidad
Logro: Los estudiantes pueden identificar y explicar el
derecho de los niños a recibir una educación de calidad y su protección en
Colombia.
Semana 36: El derecho a la salud
Logro: Los estudiantes pueden identificar y explicar el
derecho de los niños a gozar de buena salud y su protección en Colombia.
Semana 37: El derecho al juego y al esparcimiento
Logro: Los estudiantes pueden identificar y explicar el
derecho de los niños al juego y al esparcimiento y su protección en Colombia.
Semana 38: El derecho a la participación
Logro: Los estudiantes pueden identificar y explicar el
derecho de los niños a participar en decisiones que les afectan y su protección
en Colombia.
Semana 39: El derecho a la no discriminación
Logro: Los estudiantes pueden identificar y explicar el
derecho de los niños a no ser discriminados por ningún motivo y su protección
en Colombia.
Semana 40: El derecho a una vida libre de violencia
Logro: Los estudiantes pueden identificar y explicar el
derecho de los niños a vivir libres de violencia y su protección en Colombia.
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PROPUESTAS
Prehistoria y Civilizaciones Antiguas:
Estudio comparativo de los tres periodos de la prehistoria:
Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales.
Rotulación arqueológica de diferentes imágenes y objetos
según su uso o realización en el Paleolítico, Neolítico o Edad de los Metales.
Búsqueda de información sobre el legado dejado por los
romanos en la Península Ibérica en Acueductos, Puentes, Teatros, Vías romanas.
Geografía Universal:
Creación de un mapa conceptual sobre los continentes y
océanos del mundo.
Investigación sobre las regiones naturales y culturales del
mundo y presentación en forma de exposición o póster.
Juego de preguntas y respuestas sobre las zonas climáticas,
recursos naturales, población y ciudades más importantes del mundo.
Constitución Política de Colombia:
Lectura y análisis de artículos seleccionados de la
Constitución Política de Colombia.
Debate sobre la estructura del Estado colombiano y sus
ramas, órganos y funciones.
Juego de rol sobre el sistema electoral colombiano y la
participación ciudadana.
Derechos Fundamentales:
Creación de un mural sobre los derechos fundamentales y su
protección en Colombia.
Discusión en grupo sobre casos reales relacionados con los
derechos fundamentales.
Redacción de un ensayo sobre un derecho fundamental
seleccionado y su importancia.
Derechos de los Niños:
Lectura y análisis de la
Convención sobre los Derechos del Niño.
Creación de un cómic o historieta sobre los derechos de los
niños.
Representación teatral sobre un caso relacionado con los
derechos de los niños.
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